Casa

A veces las clases de léxico se limitan a estudiar listas de palabras. Para fomentar un poco más su clase sobre el léxico de la casa, una colega preparó un Prezi que puede ser una válida alternativa a la lección clásica.

Prezi casa

Rutina

Buenas a tod@s. Hoy os propongo una actividad para repasar todo el léxico que se refiere a la rutina a través de un cortometraje que ganó un concurso en 2014 (si no me equivoco). Lo bueno es que en este vídeo no se habla. Por lo tanto una actividad que propondría es dividir los estudiantes en grupos para que busquen ellos mismos las traducciones de las acciones propuestan en el diccionario. Espero que os guste.
Corto Rutina

Español de negocios

Buenos días a tod@s. Acabo de encontrar en un grupo de Facebook un sitio sobre el léxico del mundo de los negocios, descargable a través de un enlace, y unas sugerencias importantes a la hora de participar en una entrevista de trabajo.
Español de negocios

Expresiones "monas"

Buenos días. Hoy os propongo una serie de imágenes con algunos modismos con la palabra "mona", su explicación y un ejemplo para ver su uso.

Emisoras de radio

Hola y buen fin de semana a tod@s. A mí me gusta mucho escuchar programas de radio mientras hago otras actividades, tareas. Hace muchos tiempo publiqué una entrada que daba la posibilidad de escuchar programas en directo de radios de varios países. Esta mañana he encontrado otro sitio más rico y que permite elegir las radios de muchísimos países más y lo comparto aquí.
Emisora.org

La mitad invisible

Buenos días a todos. Hoy os propongo una colección de vídeos presentes en la página "RTVE A la carta" sobre algunas obras literarias y de otros géneros, útiles para profundizar y tratar algunos asuntos que normalmente nuestros libros de texto no nos cuentan. Entre estos, algunos son sobre el "Quijote", "Fuenteovejuna", "La Regenta"
La mitad invisible

Preguntas de Chichén Itza

Para preparar esta actividad me he inspirado en un objeto que vi en la consulta de un médico. Hay varias fases de preparación.
1°: cada alumno o en pareja tiene que preparar unos cuadrados de papel (muy bien si es papel reciclado) de diferentes dimensiones (en esta enlace ya los tenéis preparados Cuadrados dibujados ) y cortarlos.
2°: en un lado de cada cuadrado tienen que escribir una pregunta según el tema elegido o sobre distintos temas (depende de los objetivos prefijados por el profe: repasar los verbos, el léxico, conversar...).
3°: hacer un agujero en el centro de los papeles y ensartarlos en orden de dimensión en un barrita hasta formar una pirámide.
Después comienza el juego. Cada jugador o equipo arranca una hoja e intenta responder a la pregunta. Podéis decidir las reglas juntos o el profe puede poner algunas obligaciones. Obviamente gana el premio de Chichén Itzá el estudiante o el equipo que responde correctamente al mayor número de preguntas.
Aquí os pongo unas imágenes con ejemplos de preguntas y del resultado final de la pirámide.

Objetos

Buenos días a tod@s. Hoy comparto una imagen que encontré ayer a través del Face y que permite formarse un esquema para describir los objetos en todas sus partes y características.

Roscón de Reyes

Si todavía estáis hablando de las Navidades con vuestros estudiantes y de los platos que se comen generalmente en esta época, entonces pueden ser útiles estas imágenes que explican cómo se prepara el Roscón de Reyes.

Probabilidad

Uno de los grandes problemas de los italianos a la hora de aprender cómo se utiliza el condicional es la expresión de la probabilidad. Eso porque en italiano solemos utilizar el futuro simple o compuesto. La imagen que comparto puede ayudar a trabajar el asunto en clase.

El rey del roscón

Mañana se celebra el día de Reyes, pero en la mayoría de las ciudades hoy es el desfile por las calles principales. Aquí os propongo una actividad sobre los Reyes Magos para repasar el presente de los verbos y la rutina diaria.

El rey del roscón

Causales

Buenas tardes y próspero año a todos. Hace algunas horas, antes de irme a la piscina a nadar un poco, encontré una imagen para trabajar las oraciones causales, especialmente la estructura "NO PORQUE + sujuntivo....SINO PORQUE... Obviamente la imagen se puede adaptar también a otros contextos.